本期文章

兒童高爾夫/塑造自發性的學球環境

撰文/Samuel Chang    

一旦孩子跟妳/你一樣,著迷於高爾夫運動不可自拔。身為家長(或教練)該捫心自問:我是否能提供小球員一個完善的學習環境?這問題的答案,在高爾夫的學習過程中至關重大,不良的學球環境甚至可能導致小球員半途而廢。



假使找錯教練,小朋友可能打一開始學球就感到厭煩,因為教練的任何一句話他都聽不進去。如果是軟硬體設備不佳,輕則學習效果打折扣,重則運動傷害。就算找到好教練、好學院,若家長自身觀念錯誤,例如得失心太強,導致小朋友學球過程中患得患失,一樣無法持續下去,遑論享受打小白球的樂趣。



良好的學球環境說起來龐雜,但事實上,所有條件全都連結到一項關鍵因素:學習的樂趣。換言之,最有效的學習莫過於自發性的學習,在孩子身上尤其明顯;一旦他們自己找出高爾夫的樂趣,他們絕不會嫌棄球桿揮起來太重、走路走得好累。此時家長們真正需要的,只是適時、正確地從旁輔助。



良好的學球環境講起來很抽象,大從學校、家庭、高爾夫課程,小則可到設備和球具,無所不包。其中幾項細節,我們留待後面幾期繼續討論。本期針對的是教學環境,我們特別整理出下列幾項原則,供家長/教練們參考。



1. 多元的環境



「小朋友容易分心,尤其是學齡前後階段的小朋友,不太容易專注在同一件事情上。所以營造多元化的學習環境非常重要。」Happy Kids Golf總教練黃彥智表示。



何謂多元化的環境?這可分為教材和教學方法兩部分,教材較簡單,在歐、美、日等高爾夫先進國家,都有各式各樣豐富的輔助教學器材;而且使用起來相當簡單,除了專業教練,有些教具也很適合家長買回家和孩子們一起玩。



教法部分則較專業,基本精神在於預先擬定完整的學習綱要,但不拘泥於每堂課的學習細節,可隨時因材施教;畢竟學童們處於發育階段,所以身體的肌力、耐力往往因人因時而異,教練和家長在課程中須特別留意,並機動調整進度。



2. 輕鬆的氛圍



營造輕鬆氛圍,目的是要讓小朋友沈浸在歡樂中,擺脫訓練時的枯燥。「上課時教練抓緊重點即可,無須硬要小朋友按表操課,或乖乖坐著不動,反而造成反效果。」黃彥智教練說。不過小朋友該學會的動作仍得做到,教練可適時利用遊戲、獎勵、或同儕團體的競爭心態來刺激學員達標。



還有一點,返家後家長們切忌額外帶給小球員壓力,尤其是比賽成績表現。父母適時表答關心很合理,但東家長、西家短的惡性較勁,則千萬要不得。



3. 成長的可能性



如同上一點所提及,輕鬆不代表放鬆,好的學習環境永遠有多元化的刺激和新的成長,也唯有如此,學球時小朋友才不至於虎頭蛇尾,初期課程上完就感到無聊而放棄。「如果小球員無法持續藉由探索的過程,獲得新鮮感和成就感,他們免不了會失去耐性,放棄學球。所以教練/家長必須對小球員的短、中、長期目標預先規劃好。」Lexus Kids Golf的羅士凱教練解釋。



最後,安全第一,良好的學球環境絕少不了完善的照顧,這包括家長在課前對環境(包括練習場或球場)的瞭解,以及教練們在課堂上的規則禮儀教育,都可避免學習時不必要的意外傷害。




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