本期文章

你是「計程車父母」嗎?

文/李偉文    

學校開學了,孩子面對新的課程與學習階段,家長不免又開始焦慮,不知該如何安排課後補習與才藝學習,才能讓孩子有競爭力?

雖然台灣的政治人物常會說:「我們又不是被嚇大的!」可是每個父母親只要聽到商人恐嚇:「孩子不能輸在起跑點上。」馬上嚇得乖乖就範,把孩子送去五花八門的語言或才藝或潛能創意的補習班。於是父母親的功能變成「計程車司機」,每天穿梭在大街小巷接送孩子,在不同的上課地點間奔波著。

讓孩子提早學習一些認知方面的課程,其實只會短暫的滿足父母親的虛榮感,以長期表現來說是沒有差異的。更危險的是,會排擠孩子隨著大腦發育而該及時給予的培養,比如人格養成與情緒管理等等。

全球化時代,最大特徵就是變動迅速,各個學門、各種產業,所謂「典範轉移」的速度非常快。現在所學的知識或技能,往往三年、五年以後,就完全被淘汰了,我們如何教導孩子「未來根本就不存在」的東西呢?若是我們現在只逼著孩子花全部的精力去背誦課程的內容,即便多考了五分、十分,在班上名列前茅,對未來的競爭力恐怕是不夠的,甚至可以說是完全搞錯了方向!

因此,回歸到孩子成長過程中最根本的人格特質與生活習慣的養成,可能反而是最重要的。也就是孩子能不能與別人合作?是否有足夠的韌性及對生活的熱情?是否能自我管理?

這些人格特質是在孩子年幼時期,所謂情緒發展(個性養成)的敏感期,在生活中的實際情境與典範模仿中,被內化成個性反應的模式。若是父母以強勢態度來主導孩子所有的學習進度時,或許短期內在考試成績或才藝表現還不錯,但是一旦脫離父母掌控或進入社會之後,往往因為喪失了對生活的熱情與缺乏自我管理的能力,在不斷挫折之下,反而產生精神障礙或逃避退縮的傾向。

該如何讓孩子安心的照著自己的節奏來學習與成長,是家長常常要提醒自己的。

常看到很多家庭為了孩子教養問題鬧得夫妻失和或徬徨無所適從,我總覺得家長一定要放輕鬆,只有父母快樂自在,孩子才會有安全感,才能正常的學習與成長。好吧,若你還是不知道從哪裡開始的話,美國詩人艾蜜莉.迪金森(Emily Dickinson)曾寫過:「我老是不知道從哪裡著手,但是我相信從愛開始絕對不會錯!」

但要注意,有許多東西是以愛之名偽裝,比如說:「面子」與「恐懼」,愛是關切,是陪伴,但不是束縳,更不是佔有。當你脫口而出「我是為你好」時,就要當心了!

我們常提到的「陪伴」,代表著與孩子譜寫共有的溫暖回憶,而童年中能保有許多如此的記憶,其實就是孩子一生中最重要的教育。


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