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十二年國教明年上路，重頭戲國中教育會考，將於三月三十、三十一日兩天，挑選基北區及彰化區約十萬名國三考生舉行試測。希望透過試測找出可能遇到的問題，解決家長四大疑慮。
國中教育會考考科和基本學力測驗考科相同：國文（加考作文）、英文、數學、社會、自然五科。會考和基測的不同點，有四個面向：難度、計分方式、題型和成績的運用。
1. 難度比基測難。基測考題設計是「中間偏易」，平均題目的答對率是六成～六成五。會考則是「難易適中」，答對率約五成五～六成，會考每一科的難題會比基測多二～三題。
2. 計分方式不再分分計較。會考只分「精熟」、「基礎」及「待加強」三等。答對題數八成～八成五以上是精熟；三成～四成五以上是基礎；三成以下是待加強。
3. 題型加入聽力測驗與非選擇題：英文加入聽力測驗、數學加入非選擇題。英語科試題六十～七十五題，先考二十～三十題聽力後，再考四十～四十五題閱讀；數學科共二十七～三十三題，其中非選擇題佔二～三題。不過，英文聽力和數學非選擇題都要等到一○四年，也就是現在七年級的學生考試時才會採計成績。
4. 會考成績最多只佔超額比序總分的三分之一。考試結果的使用也與基測不同。根據教育部規定，會考成績至多只能佔超額比序的三分之一，各考區都將會考成績納入超額比序項目，且佔比都達三分之一上限。細看各區超額比序內容，許多項目可以輕易取得滿分，像是：沒有記過，或多元學習如健體、音樂、美術各科及格等。因此，會考成績的分級是比序項目中，少數可以區分學生的指標。在一○三年，會考成績幾乎是免試入學比序時，能不能進到理想學校的關鍵。
三月底的試測，主要目的是解決會考試務流程會遇到的問題，考完之後，將公布答對題數與等級對照表、寄發成績單、考生試填志願等。今年暑假後，關於一○三年國中教育會考的細節將定案（一○二年國中教育會考試測重要時程請見本期雜誌頁九十九表一），屆時，會調整確認的有四個部分：
1. 考英聽時播放試題的方式。
2. 了解學生對於數學非選擇題的作答反應，調整命題。
3. 了解各科目各等級的設定是否恰當。
4. 解決免試入學超額比序同分者需要抽籤的問題。
教育部多次在公開場合強調十二年國教免試入學要做到「零抽籤」，是否會在試測後改變原來三等的設定，也是觀察的重點。基北區明星高中免試入學釋出名額少，考生必須五科精熟、作文滿級分，相當於PR九九的表現，才能取得進入第一志願入場券。但基北區達此標準的考生有七百多名，建中、北一女釋出的免試名額只有約三百名，若七百多名考生都填建北，最後還是要抽籤。
會考影響：不用追求「全對」
會考試測使十二年國教呈現「預備起跑」狀態，卻帶來「考試更難、鑑別度不足」的討論。
中部一位生物科老師表示，他樂見會考要逐年加入非選擇題，「因為考選擇題，學生不願花時間去思考過程」的現狀有機會逐漸改善；但他也擔心，會考難度提升，各科精熟的學生只有一五％，會使部分家長要求老師選難一點的教材，學習壓力不減反增。
台師大心理與教育測驗研究發展中心副主任曾芬蘭解釋，以前成績好的學生追求的是「全對」；會考之後，每科題目只要答對八○～八五％就是「精熟」。「以前這群學生一題都不能錯，現在每科都可以錯一、兩題，壓力還是比較小的，」曾芬蘭分析。
十二年國教不需升學考試即可升高中的前提下，國中教育會考原本是為了國中畢業生的「學力檢定」。這個以「國中學力監控」為目的發展出來的「會考」，近幾年卻仍舊會是學生升學的重要依據。
台灣是不是可以在十二年國教上路後，真正鬆綁考試的局限，把教學的專業還給老師、學習的主權還給學生？會考上路是第一步，但更需要努力的，不是考試遊戲規則的改變，而是全民觀念的更新。
延伸閱讀：國中會考各科參考題本及解答，請見教育部網站（www.edu.tw）或國中教育會考網站（cap.ntnu.edu.tw）。
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